Распорядок рождения детей
Как правило, у первенца перед глазами есть лишь один взрослый образец для подражания. Это мама и папа. Эти старшие модели чаще всего прекрасно и качественно справляются с выполнением различных задач, так что неудивительно, что первенцы склонны вести себя как «махонькие взрослые».
Было проведено множество исследований о качествах личности детей с различным порядком рождения. Первенцы часто представляют собой процветающих людей. Они рано начинают ходить и говорить, у них большой лексикографический запас с раннего возраста. Неудивительно, что позднее, в старших классах школы, в вузе и во взрослой существования, они становятся почетными членами разных обществ.
Первенцы склонны к максимализму и с большенный осторожностью смотрят на новые возможности и неожиданные ситуации. Первенцы не обожают совершать ошибки. Возможно, вы вспомните случаи из собственной существования, когда вы точно знали ответ на вопрос, заданный в классе, но по той или другой причине не хотели отвечать на него. Это общая черта, присущая первенцам. Первенцы имеют общую потребность всегда быть правыми и совершенными во всех ситуациях. Ребята, рожденные вторыми по счету, во многом являются противоположностью первенцам. Рожденные вторыми, они склонны глядеть на жизнь легче, чем старшие брат или сестра, которые у родителей что-то вроде подопытного кролика. Мама с папой нередко экспериментировали со старшим ребенком. Старшего воспитывали с применением немало строгих правил и требований. От старших ожидали большего, чем от тех, кто родился запоздалее. Вот почему первенцы кажутся более надежными и совестливыми, чем родившиеся после них ребята.
Вторые дети часто оказываются в положении среднего ребенка. И поскольку они оказываются в половине, им часто приходится выполнять роль посредников. Вторые по счету ребята любят улаживать конфликты, насколько это возможно, однако немощными людьми их никак не назовешь. Они обычно знают, как позаботиться о себе, потому что они родились между двумя весьма важными членами семьи – самыми старшими и самыми меньшими детьми. Родители могут этого не признавать, но они оказывают посредственным детям намного меньше внимания, и потому те становятся немало независимыми во всех обстоятельствах.
Ребенок, родившийся в семье третьим, нередко остается самым младшим. Этот младший ребенок склонен к дружелюбию и общительности. Это привлекательный человек, умеющий манипулировать иными людьми. Вы только спросите любого первенца. Он расскажет вам, что меньшему члену семьи прощается буквально все!
Сложность воспитания детей различного возраста
Сложность воспитания детей разного возраста
Разумеется, нет никаких гарантий, что дети не будут вести себя по-своему, самостоятельно от того, каков их порядок рождения. Тем не менее, многие изыскания подтвердили достоверность общих тенденций. Здесь важно то, что родителям вытекает осознать разницу в восприятии их детьми окружающего мира и реальности. Многое в этом восприятии зависит от распорядка рождения. Очень важно понять, что с каждым рождением и любым пополнением в семейству все меняется. С рождением каждого ребенка семья становиться новоиспеченной и абсолютно другой единицей и сущностью.
Родители с появлением любого нового ребенка задают себе один ключевой проблема: «Удастся ли нам показать каждому ребенку, что мы его любим и ценим? Осознаем ли мы то давление и усилие, которое возникает в нашей семье?» Существует, например, проблема «свержения первенца с престола» в тот момент, когда на свет является второй ребенок. Первенец, как правило, чувствует себя серединой вселенной. Он получает слишком много внимания. Его постоянно снимают. Каждое его движение фиксируется на видеопленке. Это центральная и самая основная фигура. Но тут появляется младший брат или сестра, и он неожиданно оказывается в целом одиночестве. Ему не разрешают потрогать младенца. Ему нельзя помочь в кормлении или уходе за новоиспеченным ребенком. Теперь у мамы для него совсем нет времени, потому что она чересчур занята этим маленьким «непрошенным гостем».
Чтобы поддержать маленькому первенцу легче пережить вторжение на его территорию, можно использовать два ключа. Это коммуникация и вовлечение. Пока мама беременна, она должна поговорить со своим первенцем и разъяснить ему, что происходит и кто растет внутри ее животика. Она может позволить своему старшему ребенку понаблюдать и почувствовать, как малютка шевелиться и двигается в ее чреве.
Всевозможными средствами задолго до рождения второго ребенка мама должна запрограммировать старшего на то, что новорожденный дитя будет претендовать на определенную долю маминого внимания. Когда на свет показаться второй ребенок, родителям следует сделать все возможное, чтобы старший тоже сделался заботиться о малыше. Даже если старшему ребенку возле двух лет, мама должна разрешить ему трогать и ласкать кроху и помогать ему любым вероятным образом. Даже разрешение «подержать бутылочку» во время кормления новорожденного будет значить для него весьма много.
Когда мама будет занята младенцем, ей необходимо постоянно напоминать старшему ребенку о том, что он тоже очень значителен в семье и все его любят. Не забывайте также о том, чтобы папа сделал что-то особенное для первенца, чтобы старший дитя почувствовал себя любимым и значимым в семье.
Семейная иерархия
Семейная иерархия
Любой раз, когда в семье появляется новый ребенок, он будет пробовать определить свое место в семье, а впоследствии и в обществе. Если дитя чувствует себя любимым в семье, он будет относиться к себе неплохо. Когда он отправиться в ясли или детский сад, он будет хорошо подготовлен к встрече с иными представителями маленького общества.
Родителям следует понять, что личность любого ребенка во многом зависит от отношения к нему брата или сестры, какой менее всего похож на него. Возьмем, к примеру, мальчишку, у которого есть умный и развитый брат, старше его на полтора года. Предположим, что старший брат неплохо успевает в школе (что часто случается с первенцами). Младший брат может почувствовать себя немного значимым по сравнению с успехами брата, в результате чего его успеваемость в школе может не быть подобный впечатляющей. Возможно, у него такие же хорошие способности, но он может почувствовать робость в связи с отличными показателями своего брата. Потому уровень его показателей в школе может понизиться, и он не получит не отрады, ни ощущения удовлетворения от занятий.
Второй ребенок, как правило, пытается добиться признания иными путями. Если его старший брат преуспевает в школе, он может сделаться спортсменом. Есть десятки возможностей, которые могут использовать наши ребята. Можно назвать типичным случаем ситуацию, когда другой ребенок решает специализироваться в области, где ему не придется соперничать со своим старшим братом или сестрой. Четко одно: каждый ребенок уникален. Бог сотворил каждого из нас уникальной личностью с особыми качествами.
Понаблюдайте за своими детьми и обратите внимание на имеющиеся отличия в их характере. Но что еще важнее, присмотритесь к тому, как вы реагируете на эти различия. Не случается ли, что вы одобряете поведение одного в ущерб другому ребенку, может, самым неприметным не первый взгляд образом? Дети удивительно восприимчивы. Реальность для вашего ребенка заключается в том, как он воспринимает окружающий его мир – ни больше и ни меньше. Исключительно важно, чтобы мы знались в равной степени с каждым из детей вне зависимости от различий между ними. Мы должны демонстрировать им, что мы любим и ценим каждого из них только потому, что они такие, какие есть.
Если вы желаете, чтобы в вашей семье воспитание реальностью стало эффективным, вашим идеалом должна сделаться любовь без условий по отношению к каждому ребенку. Вот почему так значительно воспитывать ребенка не посредством физических и словесных наказаний, а приучая его к подотчетности.
